Le Makaton un peu , beaucoup

Papy, stop , bravo

Que des mots utiles quoi :-)

et en signe? aucun je crois bien !

Maligne comme je suis , j'ai voulu pendant la formation essayer de traduire en signe et picto un Petit Ours Brun .

(J'ai besoin de pictographier avant de faire les signes , que voulez vous je suis une visuelle :)

et là malheur c'est beaucoup plus compliqué que prévu ...

Il s'avère que :

• je n'avais pas appris tous les mots/signes dont j'avais besoin
• tous les mots n'existent pas en Makaton
• les phrases même les plus simples se transforment vite en gros bazar...
• parler et signer en même temps est loin d'être aisé !

Après discussions et échanges entre nous , il faut envisager :

• de simplifier l'histoire
• d'adapter le texte au niveau de l'enfant
• de s'entrainer avant de la lire devant son enfants :)

et il faut se mettre dans la tête que les articles ne se disent pas /pictographient pas en makaton.

Et si il manque des signes ,il faut les piocher dans la langue des signes ( base IVT) et les picto sont trouvables sur différents sites dont celui ci

Ce travail de pctographier les textes est très long et fastidieux. Il existe des logiciels gratuits pour pictograhier des histoires et d'autres logiciels plus évoulés mais plus chers donc pour les professionnels.

Ces conseils m'ont été donnés par Aurélie ma formatrice Makaton

• commencer par 3 ou 4 signes qui faudra toujours utiliser (en même temps que le mot bien évidemment) + pictogramme pour certains enfants
• une fois ces signes connus , en intégrer des nouveaux
• les signes concernant l'alimentation sont les plus faciles à apprendre ( comme quoi tous les enfants sont des grosses bouffes :-)
• utiliser de préférence les pictogrammes plutôt que les images ( pour Martin que les images pour le moment)
• et être patient !!!

Et oui la patience est certainement le paramètre le plus important mais nous autres parents des fois , on voudrait bien que ca vienne plus vite !

Je m'étais inscrite à la formation sur Avril/juin à Paris dès l'ouverture mais malheureusement la formation était déjà pleine.(ce qui arrive très souvent d'après ce que j'ai pu comprendre). Et tout à coup , hop hop hop n petit mail m'avertissant de l'ouverture d'une formation supplémentaire à Paris !!!

Ni 1 ni 2 j'appele l'AAD pour confirmer ma présence et voilà c'est fait je suis INSCRITE pour mars/ avril :)

La formation se déroule en 2 sessions de 3 jours. Je n'ai fait que la première partie pour le moment , la seconde étant prévue à la fin du mois.

En groupe de 16 personnes + la formatrice et c'est parti pour les 3 premiers jours de formation !!!

Rythme très soutenu où j'apprends les signes et les picto des 4 premiers niveaux et du niveau complémentaire . Beaucoup d'échanges ,entre parents et professionnels, très enrichissants et dans une très très bonne ambiance.

La formation mèle théorie et pratique à travers des ateliers , des dessins à décrire en signes et paroles, des vidéos . Bref bref bref je recommande +++

Aurélie notre formatrice est très ouverte et à l'écoute des différentes expériences des parents présents et j'ai vraiment hâte de retrouver notre groupe.

Je ne sais pas si j'oserai avouer ici que j'ai déjà oublié quelques signes ...:((

Notre fils Martin agé de 3 ans est porteur d'une trisomie 21. 

Il a commencé l'orthophonie en libéral à l'âge de 7 ou 8 mois à raison d'une fois/semaine puis 2fois/semaine depuis septembre 2012.Il n'a jamais eu de problème de communication mais présente un gros retard de langage par rapport aux enfants de sa tranche d'âge.

Son orthophoniste utilise la méthode Makaton depuis le début et il a signé pour la 1ère fois à 18 mois.Comme quoi il faut être patient pour voir apparaitre les 1ers signes... 

Depuis quelques mois , il est beaucoup plus réceptif aux signes et les retient très très bien. J'ai donc choisi de faire la formation (surtout j'en ai eu l'opportunité ...) afin de l'aider. Nous avions surtout peur de cette frustration commune à tous les enfants mais qui peut dégéner en troubles du comportement pour le notre. 

Nous trouvons aussi que les signes sont très abordables notamment pour les autres enfants de la fratrie , qui les font presque instinctivement.

Depuis , nous makatonnons tous ensemble sur le chemin de la communication :-)

Les objectifs de la méthode sont assez simples ...

• Etablir une communication de base
• aider à la compréhension
• développer des compétences langagières
• faciliter la sociabilisation
• favoriser les échanges
• favoriser des expériences de vie aussi normales que possible
• enseigner les pré requis en lecture et écriture en vue d'un apprentissage de la lecture

Le vocabulaire est divisé en 8 niveaux de base + des niveaux complémentaires.

Celui ci est concret et fréquent afin que l'enfant ou l'adulte puisse l'utiliser au mieux et le plus souvent possible ( par exemple en niveau 1 , on trouve Papa et Maman)

Pour chaque mot ou notion , il y a le signe et le pictogramme.

Quand on signe en Makaton ,il faut toujours associer la parole.

Je vous encourage si vous en avez la possibilité de faire la formation Makaton dispensée par l'AAD ici

Je suis juste une maman qui a commencé sa formation et en aucun cas une professionnelle du Makaton

Les enfants mais aussi les adultes souffrant de troubles de la communication et du langage , leur entourage, les professionnels qui les suivent (école, personnel médical et para médical)

Les difficultés peuvent être :

• d'attention et d'écoute
• de compréhension du langage oral
• de s'exprimer
• d'apprendre à lire et écrire
• de compréhension de ce qu'il va se passer

Les troubles de la communication associés à :

• difficultés d'apprentissage à des degrés divers
• troubles ou désordres de nature autistique
• handicaps physiques profonds ou sévères
• handicaps sensoriels
• troubles spécifiques du langage.

Le Makaton s'adresse donc à un large public mais n'est évidemment pas la seule méthode de communication.

A chaque parent et/ou professionnel d'adapter le mode de communication (en mixant différentes méthodes : PECS, langage signé,pictogramme, images,makaton ) qui convient le mieux à l'enfant.

Il ne s'agit pas non plus d'une méthode miracle mais elle peut aider à developper la communication et du coup à réduire les troubles du comportement associés.

Le méthode MAKATON est une méthode favorisant l'apprentissage du langage et le développement d'aptitudes à la communication , par l'utilisation conjointe d'éléments tirés de la Langue Signée , de la parole et de pictogrammes.

Cette technique répond aux besoins d'une large population d'adultes et d'enfants atteints de troubles du langage et d'une grande diversité de handicaps, et s'adresse également aux personnes de leur entourage.

Celle ci a été creée en Grande Bretagne par Margaret Walker (orthophoniste) dans les années 70.

NB : Les notes ci dessus ne sont qu'un très bref résumé de la méthode (environ 14 pages A4 en petits caractères remises lors de a formation)

Le site d'AAD - Makaton vous donnera de plus amples détails ici